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O que é uma deficiência de aprendizagem?

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O que é uma deficiência de aprendizagem?

Se seu filho parece inteligente e curioso sobre o mundo, mas tem um problema perceptível com a fala, leitura ou aritmética, ele pode ter dificuldade de aprendizagem. As dificuldades de aprendizagem incluem um espectro de distúrbios que afetam a maneira como o cérebro processa as informações e dificultam a compreensão de certos conceitos. Eles podem ser leves ou graves.

Crianças com dificuldades de aprendizagem geralmente têm inteligência normal ou acima do normal, mas lutam com alguns tipos de aprendizagem. Reconhecer letras individuais pode ser fácil, mas colocá-las juntas para ler pode ser confuso. Amarrar sapatos ou encaixar as peças de um quebra-cabeça pode ser complicado, ou matemática simples intransponível.

Como as crianças com dificuldades de aprendizagem têm muita dificuldade em dominar certas tarefas, muitas vezes ficam frustradas, com raiva ou deprimidas e podem ter uma imagem ruim de si mesmas. Crianças com dificuldades de aprendizagem podem saber exatamente o que desejam realizar, o que desejam dizer, escrever ou fazer, mas não conseguem encontrar um caminho simples para fazer isso.

O que causa dificuldades de aprendizagem?

A maioria dos especialistas acredita que as dificuldades de aprendizagem são o resultado de problemas neurológicos sutis que afetam a maneira como o cérebro recebe, interpreta e envia informações. Os cientistas não entendem claramente sua causa, mas muitos acreditam que elas estão relacionadas a pequenas anormalidades no modo como o cérebro se desenvolve. Eles parecem funcionar em famílias, sugerindo uma ligação genética. Eles também podem resultar do abuso de álcool ou drogas pela mãe durante a gravidez ou de problemas graves durante o trabalho de parto.

Quão comuns são as dificuldades de aprendizagem?

É difícil dizer exatamente, porque o diagnóstico de dificuldades de aprendizagem é altamente controverso. Muitos especialistas afirmam que o problema é diagnosticado em demasia e que apenas casos extremos devem ter um diagnóstico formal. Eles argumentam que nenhum cérebro funciona perfeitamente, que as crianças aprendem em ritmos diferentes e que muitos problemas se resolvem sozinhas com o tempo. Outros, entretanto, acreditam que mesmo os problemas sutis de aprendizado valem a pena diminuir desde cedo para que a criança possa receber ajuda especial. O National Institutes of Health estima que 2,7 milhões de crianças em idade escolar - cerca de 6% de todas as crianças em idade escolar - têm dificuldades de aprendizagem. Uma criança pode ter um tipo de deficiência ou uma combinação de vários. Como diagnosticar uma deficiência de aprendizagem é complicado, se você está preocupado com seu próprio filho, obtenha várias opiniões antes de agir.

Quais são as deficiências de aprendizagem mais comuns e como você as identifica?

As dificuldades de aprendizagem são geralmente agrupadas em três categorias: distúrbios da fala ou da linguagem; problemas com habilidades como leitura, escrita e matemática; e uma série de distúrbios que não se enquadram em nenhuma dessas categorias, como dificuldades de coordenação, habilidades motoras ou memória.

Às vezes, uma criança tem claramente um tipo de deficiência, como dislexia ou discalculia - distúrbios que prejudicam as habilidades de leitura e matemática, respectivamente. Mas também é comum que as crianças sofram de uma combinação de diferentes distúrbios.

É bastante comum que crianças com deficiência de aprendizagem tenham dificuldade em seguir instruções, ficar paradas e se concentrar em tarefas específicas. Eles também podem ser fisicamente desajeitados, propensos a tropeçar ou esbarrar nas coisas.

Muitas pessoas confundem transtornos de déficit de atenção com transtornos de aprendizagem. Mas os distúrbios de atenção, caracterizados por serem facilmente distraídos e inquietos, não são dificuldades de aprendizagem. Eles são um problema separado, também ligado a anormalidades sutis no cérebro. Há, no entanto, alguma sobreposição entre os dois. Estima-se que 25 a 35 por cento das crianças com distúrbios de aprendizagem também tenham distúrbios de déficit de atenção.

Como e quando a maioria das crianças com deficiência de aprendizagem é diagnosticada?

As dificuldades de aprendizagem são frequentemente detectadas nos primeiros anos de escola, à medida que a criança aprende a falar, ler e escrever. Os professores geralmente são os primeiros a notar um problema. Mas um diagnóstico real requer uma avaliação formal por um especialista, de preferência um psicólogo pediatra, um pediatra do neurodesenvolvimento ou um psiquiatra com experiência na área. Essas avaliações geralmente não são feitas até a criança ter de 5 a 7 anos e são repetidas conforme a criança cresce. Escolas ou médicos geralmente encaminham as crianças para um diagnóstico. Mesmo que você perceba um problema mais cedo, os especialistas geralmente concordam que é impossível tirar conclusões firmes de crianças em idade pré-escolar, porque os estilos e as velocidades de aprendizagem variam muito nos primeiros anos.

Depois que meu filho for diagnosticado, como posso ajudá-lo?

Depois que um diagnóstico oficial é feito, as crianças com deficiência de aprendizagem geralmente são elegíveis para programas de educação especial gratuitos nas escolas públicas, de acordo com as leis estaduais e federais sobre deficiência. Isso pode incluir terapia da fala, física e ocupacional (para melhorar as habilidades motoras). Existem escolas particulares especiais para crianças com dificuldades de aprendizagem, mas podem ser caras.

As dificuldades de aprendizagem são permanentes e não desaparecem. Mas muito pode ser feito para ajudar uma criança a compensar a deficiência e aprender a contornar o problema. Muitas escolas e educadores desenvolveram métodos e currículos especiais de ensino adequados às necessidades da criança. Crianças com dificuldades de aprendizagem podem aprender e aprendem.

Também é crucial atender às necessidades emocionais ou psicológicas de seu filho. Crianças com dificuldades de aprendizagem geralmente se sentem "burras", desajeitadas ou sujeitas ao fracasso. Muitos pais, professores e especialistas concordam que é importante enfatizar os pontos fortes da criança e tentar não se concentrar muito no problema. Todas as crianças têm talentos e habilidades naturais. Uma criança que tem dificuldade para aprender a ler pode ser ótima em desenhar, inventar poemas, fazer experimentos científicos ou chutar uma bola. Crianças com dificuldades de aprendizagem precisam de reforços extras de auto-estima, elogios por suas habilidades e oportunidades para brilhar.

Criar uma criança com um problema de aprendizagem é estressante. Isso pode afetar os pais e outros irmãos, que podem ficar com ciúmes da atenção extra que a criança recebe. Muitas famílias encontram ajuda por meio de grupos de apoio ou aconselhamento. Diversas organizações oferecem uma variedade de assistência para lidar com as dificuldades de aprendizagem, desde informações educacionais a salas de bate-papo online e encaminhamentos para aconselhamento. A agência de serviço social do seu condado, distrito escolar ou médico deve fornecer uma lista de organizações confiáveis.

Onde obter mais informações sobre dificuldades de aprendizagem

Leia informações mais específicas sobre dificuldades de aprendizagem em crianças em idade pré-escolar e do jardim de infância.

Leia informações mais específicas sobre dificuldades de aprendizagem na primeira à terceira série.

Troque histórias e conselhos sobre com outros pais na comunidade do nosso site.


Assista o vídeo: Telessaúde Goiás - Crianças com dificuldade de aprendizagem: O que fazer? (Pode 2022).